Experteninterviews und qualitative Inhaltsanalyse: als by Jochen Gläser

By Jochen Gläser

Viele sozialwissenschaftliche Untersuchungen beruhen auf Rekonstruktionen von Situationen oder Prozessen. Das Lehrbuch vermittelt anhand zweier Beispieluntersuchungen anwendungsbereites Wissen über alle Phasen solcher rekonstruierender Untersuchungen und stellt je eine Erhebungs- und eine Auswertungsmethode ausführlich vor. Die Interviewpartner werden als Experten aufgefasst, die über spezifisches Wissen über die zu rekonstruierenden Sachverhalte verfügen. Die qualitative Inhaltsanalyse ermöglicht eine systematische Extraktion relevanter Informationen aus den Interviews und ist zugleich offen für nicht erwartete Befunde. Mit Lernfragen nach jedem Kapitel und einer übersichtlichen Gliederung eignet sich das Buch als praxisorientierte Einführung.

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Mit diesem Wissen kann das Problem strukturiert werden. Dazu gehört, die Forschungsfrage gerrauer zu formulieren, Einflussfaktoren aufzufinden, die in der Untersuchung berücksichtigt werden müssen, und festzulegen, welche Informationen gebraucht werden, damit die Forschungsfrage beant­ wortet werden kann. In den theoretischen Vorüberlegungen wird also die Er­ klärung, nach der gesucht werden soll, so genau wie möglich benannt. Die Form, in der die theoretischen Vorüberlegungen weiterentwickelt werden, hängt von der gewählten Erklärungsstrategie ab.

In den rekonstruierenden Untersuchungen, um die es hier geht, ist es meist unproblematisch, den zu rekonstruierenden Prozess und damit das Ziel können durch ihn nicht identifiziert werden,, und es ist unmöglich, die informierte Einwil­ ligung der Beteiligten einzuholen. B. B. durch die Veröffentlichung von Fotografien - Identifizierungsmög­ lichkeiten geschaffen werden. Forschungsethi k 55 des Interviews genau zu beschreiben. Bei der Information über das Ziel des Forschungsprozesses empfiehlt sich aber mitunter eine abstrakte Formulie­ rung.

5. Sozialforscher sammeln oft Daten über illegales, unmoralisches oder sehr pein­ liches Verhalten. Da diese Forschung keinem rechtlichen Schutz oder rechtlichem Privileg unterliegt und Informationen trotz größter Vorsichtsmaßnahmen durchsik­ kem können, bedeutet das Vorhandensein solcher Informationen in Forschungs­ unterlagen eine reale Gefahr für manche Untersuchte. 6. Teilnehmer an sozialwissenschaftliehen Untersuchungen können auch Schädigun­ gen ihrer Karriere oder anderen sozioökonornischen Schaden erleiden.

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